（通讯员 宋巧利）为帮助新入职教师尽快适应教学岗位，提升课堂教学水平，确保教学质量，同时也为检验新入职教师在教学培训和实践中的成长和成果，材料科学与工程学院于4月18日上午在314会议室成功举办新入职教师教学能力考核试讲。本次活动邀请了学校本科教学督导袁华教授亲临现场指导，学院本科教学指导委员会成员担任评委，学院2024年新入职的5位教师参加试讲。考核由副院长张占辉主持。

本次试讲活动采取“现场授课+专家点评”的形式，新教师们围绕各自学科专业，精心设计教学内容，运用多媒体课件、案例分析、课堂互动等多样化教学方法，充分展示了他们的教学潜力和个人风采。评委组从课程教学目标、教学内容、教学方法、语言表达、课堂互动、板书设计等方面进行综合评价，并针对每位教师的试讲表现提出改进建议，帮助新教师优化教学设计，提升课堂效果。

校督导袁华教授在点评中则更为具体地指出了教师们在教学中的不足之处，并提出了针对性改进建议。他充分肯定了新教师们的认真态度和扎实的专业基础，同时强调，课堂教学要注重以学生为中心，合理设计教学环节，增强师生互动，确保知识传授的准确性和生动性。在课程教学时，应注重课程思政的融入，将专业知识与思政教育有机结合；在教学设计上，应更加精细，灵活运用信息化工具暨案例生动导入，注重教学方法的创新和教学手段的多样化。

张占辉对参与此次考核的教师在教学能力考核中展现的努力和进步表示了肯定和鼓励。他强调，今天的考核不仅是一次教学能力的检验，更是一次难得的成长契机。希望青年教师能进一步加强教学基本功的修炼，将现代教育技术运用到教学中，关注学生的学习效果和教学目标的达成，学习借鉴先进的教学理念、教学方法、教学手段，不断优化教学设计、提高教学质量，同时也希望新教师们可以永葆教育热情，在"教学相长"中实现职业价值。

此次新入职教师课程试讲活动是我院加强师资队伍建设的重要举措之一，旨在为新进教师搭建学习与交流的平台，促进其教学能力的提升。通过考核，既保证了教师队伍的基本素质，又为教师专业发展指明了方向，最终实现教师成长与学生发展的双赢局面。（审稿：张占辉）