（通讯员 宋巧利）为深化教学改革、提升青年教师教学水平，5月15日下午，材料学院在A314会议室举办第十五届青年教师教学基本功竞赛。本次竞赛由副院长张占辉主持，特邀全国优秀教师、校本科教学督导袁华，学院本科教学督导组成员熊丽君、王树林、吴艳光，以及往届省级、校级教学竞赛获奖教师段献宝、蔡璐担任评委。评委团从教学内容设计、教学方法创新、课堂互动效果、思政元素融入及语言表达等多维度对选手进行综合考评。

经各专业推荐，共6名青年教师同台竞技。比赛中，参赛教师紧扣材料学科前沿，结合专业课程特点，灵活运用案例导入、互动问答等形式，将理论知识转化为生动课堂。他们通过动态数据图表展示科研成果向教学的转化，通过融入“科学家精神”“大国重器”“材料报国”等思政案例，实现知识传授与价值引领的有机统一。比赛现场气氛活跃，充分展现了参赛教师扎实的教学功底、充分的教学思索、精心教学设计和“以学生为中心”的教学理念。

袁华教授代表评委团从教学内容、教学方法、课堂组织、教学效果等方面作点评。他充分肯定参赛教师的教学创新能力，特别赞扬参赛教师在教学理念、教学设计和课程思政等方面的突破：一是教学理念从“知识灌输”向“素养培育”的转型，二是教学设计从“线性讲授”向“多维建构”的进阶，三是课程思政从“元素植入”向“价值浸润”的升华。他建议教师进一步优化课堂节奏把控，加强学情分析，针对不同层次学生设计分层教学目标。段献宝老师从教学内容设计、教学课件制作、教学方法选择等细节提出改进建议。蔡璐老师结合自身参赛经验，分享了如何平衡知识传授与能力培养的实用技巧。

张占辉对积极参与、精心准备、从而充分展现我院教师教学风采与创新活力的青年教师们给予了充分的肯定，并就深化教学改革、提升育人质量提出三点意见。一是坚守育人初心，深化思政融合。青年教师要立足材料学科特色，将“国之大者”融入课堂，在知识传授中厚植家国情怀，实现价值引领与专业教育的同频共振。二是创新教学方法，打造高效课堂。鼓励教师探索人工智能融合、真实案例融入等混合教学模式，增强课堂的互动性与挑战度，让学生从“被动听”转向“主动学”。三是构建长效机制，助力教师成长。学院将坚持“传帮带”制度，推动青年教师从“站稳讲台”向“站好讲台”跨越，为培养材料领域卓越人才奠定坚实基础。

本次竞赛不仅搭建了青年教师展示风采、交流互鉴的成长平台，更营造了“重教学、强技能、求创新”的浓厚氛围。未来，材料学院将持续深化教育教学改革，着力打造一支兼具学术造诣与育人情怀的高素质教师队伍，为学院高质量特色创新发展提供坚实的人才支撑。（审稿：张占辉）